Vakgeïntegreerde communicatieve vaardigheden: terrein van vakdocenten of communicatiespecialisten?

Abstract

Dit document is een bijdrage uit een congresboek (‘Kennis ontwikkelen’, congresboek van de Landelijke Dag Studievaardigheden in 2002). De auteur, taalbeheerser, is werkzaam bij het Expertisecentrum Onderwijs en Communicatie van de Rijksuniversiteit Groningen en is betrokken bij verschillende onderwijsvernieuwingsprojecten aldaar. In de bijdrage pleit zij voor vakgeïntegreerd onderwijs in communicatieve vaardigheden. Zij licht de werkwijze toe die daartoe in een aantal Groningse projecten wordt gehanteerd en zij bespreekt de didactische uitgangspunten voor vakgeïntegreerd communicatieonderwijs, die zijn geformuleerd op basis van recente inzichten uit de schrijfdidactiek. Dit artikel is mogelijk interessant voor diegenen binnen opleidingen die verantwoordelijk zijn voor het opzetten of optimaliseren van onderwijs in communicatieve vaardigheden, in het bijzonder schrijfvaardigheden.