Abstract
Janneke Stuulen, Renske Bouwer en Huub van den Bergh onderzochten hoe leerlingen peerfeedback gaven met verschillende beoordelingsmethoden, en hoe zij deze peerfeedback gebruikten voor het reviseren van hun eigen tekst. De ene groep leerlingen gaf feedback aan de hand van paarsgewijs vergelijken, de andere groep gaf feedback met behulp van
... read more