Abstract
Dit inhoudelijke, conceptuele kader is een eerste stap om voor het primair onderwijs de concept-contextbenadering te vertalen naar onderwijs. De focus van dit document ligt dan ook bij de beschrijving van contexten in concrete aangrijpingspunten (organismen, objecten en verschijnselen) en activiteiten, die gekoppeld kunnen worden aan kernconcepten op het gebied
... read more