Abstract
Dit wordt een rede over de staartdeling, want of de Nederlandse basisschoolleerling vandaag de dag nog zo’n deling kan maken, is nog steeds de brandende vraag die opkomt als het gaat om hoe Nederland rekent. Ofschoon de discussie over de staartdeling de laatste decennia eigenlijk nooit echt is verstomd3, is
... read more
