Abstract
De afgelopen tijd is in de onderwijspraktijk en het onderwijsbeleid de aandacht voor de identiteitsontwikkeling van leerlingen sterk toegenomen. Deze literatuurstudie brengt in kaart wat we uit onderzoek weten over de vraag hoe het voortgezet onderwijs een bijdrage kan leveren aan de identiteitsontwikkeling van leerlingen. Scholen en leraren beïnvloeden de
... read more
