Abstract
Kennis van genres en tekststructuren draagt bij aan verhoging van de taalvaardigheid. Ook al besteden methoden Nederlands aandacht aan tekstsoorten, en onderschrijven voorstanders van taalgericht vakonderwijs het belang van genredidactiek, toch is er behoefte aan meer eenduidigheid in aanpak en terminologie. Deze verkenning van vakgericht taalonderwijs werpt meer licht op
... read more
