De controverse 'klinische versus statistische predictie' opnieuw bekeken: The state of the art

Keywords: Niet-toepassingsgericht onderzoek, Pedagogy, Psychologie, Maatschappelijke structuren en relaties, Jeugd, Logic, Menswetenschappen, Pedagogie en Andragogie/Onderwijskunde (PEAN), Sociale wetenschappen, Jeugdhulpverlening, Opvoeding binnen het gezin, Adolescent and child psychology,m,m,, Ontwikkelingspsychologie, Overig maatschappelijk onderzoek, Jeugd, puberteit, adolescentie, Construerende Technische Wetenschappen, Psychology, Pedagogiek

ISSN: 1373-4326

(Peer reviewed)