Honoursalumni over de meerwaarde van hun honoursonderwijs

Abstract

Honoursprogramma’s staan in het brandpunt van de belangstelling. De gedachte is dat ze gemotiveerde en goede studenten meer mogelijkheden bieden om hun talenten te ontwikkelen. Talenten die nodig zijn in de ontwikkeling naar een kenniseconomie waar innovatie en snelle verandering eerder regel dan uitzondering zijn. Deze programma’s zijn in Nederland nog zo nieuw dat er nauwelijks gegevens zijn over de effecten na het afstuderen. Daarom is een onderzoek uitgevoerd naar de ervaringen van studenten die hebben meegedaan aan een van de eerste honoursprogramma’s in het hoger onderwijs. Het volgen van dit honoursprogramma heeft voor deze honoursalumni meerwaarde gehad voor inhoudelijke en methodische verdieping, persoonlijke ontwikkeling en ontwikkeling van academische vaardigheden. Ze hebben betere prestaties geleverd tijdens hun studietijd dan de reguliere alumni. De honoursalumni hebben banen gevonden die goed overeenkomen met hun wensen en bekwaamheden. Meer honoursalumni dan reguliere alumni zeggen werkzaamheden te doen die aansluiten bij hun studie. Dit onderzoek is onderdeel van het project ‘Talentontwikkeling in Honoursprogramma’s en de meerwaarde die dat oplevert’ (Van Eijl, Wolfensberger, Schreve-Brinkman & Pilot, 2007). Dit project is uitgevoerd onder auspiciën van de Commissie Ruim Baan voor Talent in 2006-2007, die door het ministerie van OC&W is ingesteld omdat die het noodzakelijk achtte het innovatievermogen en het aanmoedigen van toptalent te versterken.