Abstract
In dit onderzoek is gekeken naar klemtoonbeheersing bij dyslexie. De centrale vraag hierbij was of er een verschil is in klemtoonbeheersing tussen dyslectische en niet dyslectische kinderen. Het doel was meer te weten te komen over de fonologisch tekort hypothese. Deze hypothese stelt kort gezegd dat dyslexie het resultaat is
... read more