Abstract
Studenten in de lerarenopleidingen krijgen in toenemende mate te maken met opleidingsarrangementen waarin zij een grotere rol dan voorheen krijgen in het sturen van hun leerprocessen. De vraag is echter of alle docenten-in-opleiding (dio’s) in voldoende mate beschikken over de vereiste regulatievaardigheden om verantwoordelijkheid te dragen voor de planning, sturing
... read more