Natuur, milieu én educatie : op zoek naar een bruikbaar concept

Abstract

Hoe is het mogelijk een NME te ontwikkelen die recht doet aan natuur én milieu en ook pedagogisch te verantwoorden is? Het belangrijkste probleem is dat vraagstukken over natuur en milieu van een zo grote complexiteit zijn dat de verleiding groot is de zaken versimpeld voor te stellen. Een dergelijke voorstelling van zaken doet echter natuur, milieu én de vorming van het kind tekort. In deze lezing wil ik op zoek naar een antwoord, zonder de NME de verantwoordelijkheid voor de hele algemene vorming in de schoenen te schuiven.