Abstract
De vraag wat nu eigenlijk moet worden verstaan onder ‘academisch’ onderwijs staat ook vandaag geregeld ter discussie. Steeds opnieuw blijkt daarbij dat ‘academische vorming’ een weinig eenduidig begrip is. Voor de een gaat het om kritisch leren denken, voor de ander om het verwerven van onderzoeksvaardigheden en voor een derde
... read more