Abstract
In veel beroepsopleidingen wordt sociaal-constructivistisch onderwijs verbonden met ‘competentiegericht leren’. Daarbij wordt het onderwijs georganiseerd rond praktijksituaties, waardoor het mogelijk is kennis, vaardigheden en houdingen geïntegreerd aan te leren. Op zich ligt dat voor de hand. Juist in beroepsonderwijs is een van de grote opgaven het geleerde te verankeren in
... read more
