Waarheen met de levensbeschouwelijke vakken in Vlaanderen?

Abstract

Dit artikel biedt een overzicht van de manier waarop in België en Vlaanderen de levensbeschouwelijke vakken worden aangeboden. De huidige situatie is nog steeds gebaseerd op het schoolpact van 1958 maar komt nu door de gewijzigde sociologische situatie en een gewijzigd levensbeschouwelijk landschap onder druk te staan. Het artikel schetst de uitdagingen en de verschillende voorstellen om hieraan tegemoet te komen. Er wordt geargumenteerd waarom het invoeren van een onafhankelijk plichtvak over levensbeschouwing, ethiek en burgerschap, en filosofie de meest belovende optie is. De bestaande levensbeschouwelijke vakken kunnen daarnaast blijven bestaan, maar enkel optioneel, als keuzevak.