To Talk or Hablar? Een onderzoek naar het recht op tweetalig onderwijs voor hispanics in Californië, de Verenigde Staten.

Abstract

Het aantal hispanics groeit de laatste decennia gestaag in de staat Californië en volgens demografische voorspellingen zullen niet-hispanics in 2040 een minderheidsgroepering zijn in deze staat. De scriptie gaat over de invloed van deze immigrantenstroom, waarbij voornamelijk wordt gekeken naar de invloed van de Spaanse taal binnen de Amerikaanse samenleving. De rode draad hierbij is de rechtszaak die sinds 2007 speelt in Californië, waarin het recht op tweetalig onderwijs in Californië centraal staat. De bron van het conflict ligt in de interpretatie en uitvoering van de in 2001 ingevoerde 'No-Child-Left-Behind-Act'. In de scriptie wordt het verloop en de achterliggende redenen van de rechtszaak uit 2007 onderzocht.