Jongens doen, meisjes praten

DSpace/Manakin Repository

Jongens doen, meisjes praten
 
Visser, M.G.
(2010) Centre for Teaching and Learning Theses
(Master thesis)
Abstract
De vraag die binnen dit onderzoek centraal staat is: Hoe wordt het gebruik van activerende didactiek door leerlingen en docenten ervaren met betrekking tot de motivatie van jongens en meisjes in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs?
Download/Full Text
Not available. The author may have various reasons for not providing access, for instance because it is prohibited by the commissioner of the research, or because the author is conducting further research on the subject.
 
Keywords: activerende didactiek, motivatie, tweede fase, leerling, werkvormen
 
 
See more statistics about this item