Abstract
Het bestaan van twice-exceptionality, waarbij een hoogbegaafd persoon ook een (leer)stoornis heeft, is al enkele decennia erkend. Ondanks de erkenning van het bestaan van dit fenomeen zijn er maar weinig onderzoeken die zich hierop hebben gericht. Het huidige onderzoek richt zich om die reden op hoogbegaafdheid in combinatie met dyslexie
... read more