Abstract
Het doel van het onderzoek is om inzicht te verkrijgen in de gelijktijdige en longitudinale voorspellende waarde van conflict en nabijheid in een leerkracht-leerling relatie voor peer relaties en het verschil hiervan voor geslacht. Dit om inzicht te krijgen in hoe de leerkracht-leerling relatie kan bijdragen aan betere peer relaties.
... read more