Abstract
In 2016 publiceerden de meesterschapsteams Nederlands het Manifest Nederlands op school, waarin zij aangeven hoe zij de toekomst van het schoolvak Nederlands voor zich zien. Het kernbegrip van het manifest is bewuste geletterdheid. Maar hoe onderwijs dat leidt tot bewuste geletterdheid er didactisch gezien uitziet, is (nog) onbekend. LitLab (www.litlab.nl)
... read more