Abstract
Het voortgezet onderwijs in Nederland is verdeeld in verschillende onderwijstypen. Moeten kunstmusea in Nederland rekening houden met het onderwijstype van de leerlingen bij het maken van hun educatieve programma's? Deze vraag is in dit onderzoek geprobeerd te beantwoorden, met als case study Museum Jan Cunen te Oss. Aan de hand
... read more