Abstract
In deze studie is de relatie onderzocht tussen de frequentie van vrij lezen en tekstbegrip. Er is in dit onderzoek zowel gekeken naar het effect van vrij lezen buiten school als op school. Gedurende een klein schooljaar is een groep brugklassers van het havo/vwo gevraagd hun leesfrequentie bij te houden
... read more