Abstract
In deze studie is het effect van het bieden van keuzemogelijkheden bij tekstonderwerpen op de tekstwaardering van middelbare scholieren onderzocht. Eerder onderzoek heeft aangetoond dat interesse een voorspeller is van tekstwaardering. Tekstwaardering zou vervolgens de leesmotivatie beïnvloeden. Door leerlingen te laten kiezen over welk onderwerp ze een tekst willen lezen,
... read more