Abstract
Handelingsverlegenheid omtrent mediaopvoeding bij (professionele) opvoeders vormt een breed maatschappelijk probleem. Met name voor de kwetsbare doelgroep met een LVB bestaan er nauwelijks wetenschappelijk onderbouwde handvatten. Ook de weinige interventies missen een gegronde visie vanuit overkoepelend beleid omtrent mediawijsheid. In deze studie is gekeken in hoeverre (sociale) mediagebruik van LVB-kinderen
... read more