Abstract
Het is wenselijk dat leraren de testprestaties van hun leerlingen accuraat kunnen inschatten, zodat zij hun instructie hierop kunnen aanpassen. Uit eerder onderzoek is gebleken dat het gebruik van cues door een leraar, samenhangt met de accuratesse van de inschatting. In dit onderzoek worden cue-gebruik en accuratesse van inschattingen onderzocht
... read more