Is de mate van predictieve validiteit van de ASQ-3 afhankelijk van het opleidingsniveau van moeders?

Abstract

In deze studie is onderzocht of de predictieve validiteit van de ASQ-3 afhankelijk is van het opleidingsniveau van de moeder. De ASQ-3 is een screeningslijst om te meten of er sprake is van een ontwikkelingsachterstand bij kinderen tussen één maand en vijf jaar. De ASQ-3 kijkt naar vijf domeinen van vaardigheden: Communicatie, Fijne Motoriek, Grove Motoriek, Problemen Oplossen en Persoonlijk Sociaal. Voor deze studie hebben 40 moeders de ASQ-3 ingevuld. Minstens een half jaar later hebben deze moeders de screeningslijst nog een keer ingevuld. De moeders zijn in twee groepen verdeeld: laag/midden opgeleid en hoog opgeleid. Door middel van kruistabellen zijn de gegevens geanalyseerd en is de positieve voorspellende waarde en negatieve voorspellende waarde van de ASQ-3 berekend. Uit de kruistabellen blijkt dat de positieve voorspellende waarde van de totale onderzoeksgroep tussen de 0 en 57.1% valt. Bij de groep van laag/midden opgeleide moeders is de positieve voorspellende waarde tussen de 0 en 50%. En bij de groep van hoog opgeleide moeders is de positieve voorspellende waarde tussen de 25 en 66.7%.Uit de kruistabellen blijkt dat de negatieve voorspellende waarde van de totale onderzoeksgroep tussen de 48.3 en 79.4% ligt. Bij de groep laag/midden opgeleide ouders is de negatieve voorspellende waarde tussen de 46.2 en 86.7%. En bij de hoog opgeleide moeders is de negatieve voorspellende waarde tussen de 50 en 77.8%. Naar verwachting blijkt uit de resultaten dat de positieve voorspellende waarde en negatieve voorspellende waarde hoger is bij de moeders die hoog opgeleid zijn dan bij de moeders die laag/midden opgeleid zijn. Alleen op het domein Communicatie was de negatieve voorspellende waarde van de ASQ-3 hoger in de groep van de laag/midden opgeleide moeders. De predicitieve validiteit van de ASQ-3 wordt beïnvloed door het opleidingsniveau van moeders.