Abstract
Doel Deze studie richtte zich op het verband tussen ouderlijke competentiebeleving (parental self-eficacy [PSE]) en harde disciplinering en de potentiële modererende en mediërende rol van kind verantwoordelijke attributies van ouders. Methode Een online vragenlijst is ingevuld door 115 Nederlandse moeders van tenminste één peuter. Moeders hebben 9 stellingen beoordeeld over
... read more