Abstract
Achtergrond: De diagnostiek van een taalontwikkelingsstoornis (TOS) is bij meertalige kinderen bijzonder complex. Een non-woordrepetitietaak (NWRT) lijkt een bruikbaar meetinstrument in de meertalige taaldiagnostiek, omdat deze taak minder beïnvloed wordt door ervaring met en kennis van de doeltaal dan gestandaardiseerde taaltesten. Desondanks is de taak niet ‘taalneutraal’: taalspecifieke kennis is
... read more