Buitenlandse arts in Nederland: diplomawaardering, competenties en aanvullende opleiding na assessment

Abstract

In december 2005 is een nieuwe assessmentprocedure voor buitenlandse artsen in werking getreden. De assessment bestaat uit twee stappen. Stap 1 bestaat uit algemene kennis- en vaardighedentoetsen (Nederlandse taal en communicatievaardigheid, Engelse leesvaardigheid, kennis van de Nederlandse volksgezondheid en kennis van de ICT). Stap 2 bestaat uit medische kennis- en vaardighedentoetsen. De uitkomsten van de assessment bepalen of een buitenlandse arts een aanvullend studietraject moet doorlopen van een half, een heel, twee of drie jaar. Doordat een voorbereidend scholingstraject ontbreekt, zakken veel kandidaten voor het Stap 1-examen. Het zakken is fataal want een gezakte deelnemer wordt niet toegelaten tot de Stap 2-examens. In de periode 2006 tot en met 2008 namen 77 buitenlandse artsen deel aan de Stap 1-examens. Slechts 19 van hen slaagden; ongeveer een kwart. De medische faculteiten krijgen nog slechts sporadisch te maken met een buitenlandse arts die de assessment doorlopen heeft. Als de oorzaken voor het slecht functioneren van de assessmentprocedure niet daadkrachtig aangepakt worden, zal ook in de toekomst veel medisch talent verloren gaan.