Gordontraining voor pedagogisch medewerkers in de kinderopvang.

Abstract

Doelstelling. Hoewel de Gordon-methode al tientallen jaren in Nederland wordt ingezet binnen de kinderopvang was niet onderzocht of en op welke manier de Gordonmethode bijdraagt aan de kwaliteit van de kinderopvang. Via dit onderzoek is nagegaan, of pedagogisch medewerkers die de Gordontraining “effectief communiceren met kinderen in de kinderopvang” hebben gevolgd aangeven de specifieke Gordonvaardigheden vaker te gebruiken en/of het gebruik van de communicatievaardigheden ook zichtbaar is op de werkvloer. Methode. Er zijn 138 vragenlijsten afgenomen bij 76 pedagogisch medewerkers. Daarnaast zijn observaties gedaan en interviews gehouden met acht pedagogisch medewerkers. Conclusie. De Gordonmethode heeft volgens de pedagogisch medewerkers een positieve invloed op het gebruik van de verschillende vaardigheden. Ongeacht hun achtergrond zijn pedagogisch medewerkers zeer positief over de Gordonmethode. Observaties geven echter aan, dat de uitvoering van de vaardigheden nog verbetering behoeft. Aanbevelingen. Bij toekomstig onderzoek is het belangrijk een grotere groep pedagogisch medewerkers systematisch te volgen. Het gebruik van een voicerecorder wordt in toekomstig onderzoek ten zeerste aanbevolen. Het investeren in meer trainingsbijeenkomsten en een bezoek van de trainer op de vestiging kan de invloed van de training positief beïnvloeden. Objective: Although the Gordon method has been used for decades in Dutch childcare, there is no research published whether and how the Gordon method contributes to a better quality of childcare. In this study, research has been done whether child care workers, after attending the Gordon training “communicating in an effective way with children at a childcare” use the new learned Gordon skills in daily work. Method: 138 Questionnaires have been collected at 76 different child care workers. In addition, observations and interviews are held with eight child care workers. Conclusion: The Gordon method has a positive impact on the use of different skills according to child care workers. Child care workers, irrespectively social background and education, are very positive about the Gordon method. Observations show that the implementation of the skills needs further improvement. Recommendations: For further investigation it is important to ensure that research is done within a large group of child care workers. The use of a voicerecorder is strongly recommended in future research. It is also recommended to invest in more meetings per training and also include a visit from the Gordon trainer at daily work of the child care workers attending the training.