Abstract
In het schooljaar 2014/2015 is op twaalf basisscholen in Nederland in groep één de pilot Tweetalig Primair Onderwijs (TPO) gestart. Er bestaan weinig theorieën over de meest effectieve manier om tweedetaalverwerving in het kleuteronderwijs te stimuleren. Uit onderzoek is wel gebleken dat het produceren van output een voorwaarde is voor
... read more