Abstract
De huidige snelle ontwikkelingen in de wetenschap en de toenemende verwevenheid van wetenschap en maatschappij maken dat middelbare scholieren mee moeten kunnen praten over de haalbaarheid en wenselijkheid van nieuwe ontwikkelingen en toepassingen. Dit vereist vaardigheden op het gebied van meningsvorming en ethische reflectie. Aan het Freudenthal Instituut zijn een
... read more