Beoordelen ouders en professionals het ontwikkelingsniveau van jonge kinderen overeenkomstig?

Abstract

Achtergrond: In hoeverre ouders en professionals het ontwikkelingsniveau van jonge kinderen overeenkomstig beoordelen is onduidelijk. Er wordt onderzocht of een screeningsvragenlijst ingevuld door ouders, de Ages and Stages Questionnaire Third Edition (ASQ-3), adequaat kinderen met een ontwikkelingsachterstand identificeert in vergelijking met een gestandaardiseerde ontwikkelingstest afgenomen door een professional, de Bayley Scales of Infant and Toddler Development-third Version (Bayley-III-NL). Tevens is gekeken in hoeverre opleidingsniveau van ouders gerelateerd is aan de mate van overeenstemming tussen de ASQ-3 en Bayley-III-NL. Methode: De ASQ-3 en Bayley-III-NL zijn afgenomen bij 1243 kinderen in de leeftijd van 22 dagen tot 42 maanden en 14 dagen oud (M = 17.15 ; SD = 12.22). Het opleidingsniveau van de ouders is verdeeld onder laag (11.2 %), midden (38 %) en hoog (50.8 %). De sensitiviteit en specificiteit van de ASQ-3 werd geëvalueerd met afkappunten van 1 SD bij tenminste twee domeinen en 2 SD bij tenminste één domein. Resultaten: De resultaten laten een hoge mate van specificiteit zien (78.6 %) en een lage sensitiviteit (37.6 %). Het opleidingsniveau van ouders vertoont slechts een klein effect op de mate van overeenstemming tussen de scores van de ASQ-3 en Bayley-III-NL, waarbij de laagste sensitiviteit waarde bij laag opgeleide ouders is gevonden. Conclusie: De ASQ-3 identificeert de meeste kinderen zonder ontwikkelingsachterstand volgens de Bayley-III-NL. De sensitiviteit moet worden verbeterd. Verder onderzoek is nodig naar de relatie van het opleidingsniveau van ouders met de mate van overeenstemming tussen de ASQ-3 en Bayley-III-NL.