Het verband tussen aandachtvaardigheden en de ontwikkeling van motorische vaardigheden bij kinderen in de leeftijd van 18 maanden.

Abstract

Motorische vaardigheden zijn de processen en structuren die de uitvoering van motorische en bewegingsgedragingen coördineren en controleren. Motoriek blijkt een belangrijke factor te zijn in de algemene ontwikkeling van jonge kinderen en sommige motorische vaardigheden vormen een voorwaarde voor het uitvoeren of verder ontwikkelen van andere ontwikkelingsfuncties. Executieve functies lijken een belangrijke rol te spelen in de ontwikkeling van motorische vaardigheden, net als exploratie, omgeving en taal. In hoeverre zijn aandachtsproblemen voorspellend voor de motorische ontwikkeling? In dit onderzoek werd het verband tussen aandachtvaardigheden (volgehouden aandacht, oriënteren en executieve aandacht) en de ontwikkeling van motorische vaardigheden bij kinderen in de leeftijd van 18 maanden onderzocht. Participanten waren 95 kinderen (M = 17.31 maanden, 44.2% jongens). De grove en fijne motoriek werden gemeten met de Ages and Stages Questionnaire (ASQ-3) en aandachtvaardigheden werden gemeten met de Utrecht Tasks of Attention in Toddlers Using Eye-tracking (UTATE). Uit de resultaten blijkt dat er een significant verband is tussen de drie concepten van aandachtvaardigheden en de ontwikkeling van de fijne motoriek. Er werd geen verband gevonden tussen de drie concepten van aandachtvaardigheden en de ontwikkeling van de grove motoriek. Hoe beter de volgehouden aandacht, oriënteren en executieve aandacht zijn ontwikkeld, hoe beter de fijn motorische ontwikkeling verloopt.