Abstract
In dit onderzoek is nagegaan in hoeverre de docent-leerling interacties bij klassiek balletlessen complementair zijn. Een gewenste docent-leerling relatie is een relatie met een positieve invloed op de motivatie, het welbevinden en de leerprestaties van leerlingen. Van relaties die complementair zijn wordt verondersteld dat deze bijdragen aan een gewenste docent-leerling
... read more