Abstract
Dit artikel is geschreven in het kader van het ProFeed-project, dat feedback op middelbare scholen onderzoekt en daarmee ook de onderwijspraktijk. Dit onderzoek is onderdeel van een groter driejarig onderzoek. In dit onderzoek hebben zeven student-onderzoekers het effect van de cursus Didactisch Coachen op een middelbare school in Midden-Nederland onderzocht.
... read more