Abstract
Diese Studie hat sich mit der Hauptfrage "Welche Rolle spielen Übersetzungsaufgaben in den VWO-Unterrichtsmethoden für die Oberstufe des niederländischen Sekundärunterrichts beim deutschen Spracherwerb?" beschäftigt.
Anhand eines selbstentwickelten Modells werden Übersetzungsaufgaben in Lehrgängen für die VWO-Oberstufe überprüft. Auf diese Weise entsteht ein Bild, wie viele Aufgaben in den Lehrgängen tatsächlich Übersetzungsaufgaben sind
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