Daar kun je mee thuiskomen: Leerlingmediatie vanuit het perspectief van ouders

Abstract

In dit onderzoek naar leerlingmediatie wordt bestudeerd hoe ouders van leerlingmediatoren leerlingmediatie en de effecten hiervan ervaren. Het onderzoek is uitgevoerd aan de hand van drie deelvragen, die als volgt kunnen worden samengevat: wat weten, vinden en merken ouders van leerlingmediatoren van leerlingmediatie? Ouders blijken goed te weten wat leerlingmediatie inhoudt, maar worden vanuit school niet actief op de hoogte gehouden over de huidige stand van zaken. De ouders beoordelen het mediatieprogramma overwegend positief: leerlingmediatie heeft volgens hen niet alleen gunstige gevolgen voor leerlingmediatoren, maar ook voor de overige leerlingen en de leerkrachten. Zelf houden ouders zich echter niet zo bezig met het programma: leerlingmediatie is volgens hen vooral een interventie voor op school. Ten slotte merken ouders dat hun kind op school gebruik maakt van de vaardigheden en procedures uit de mediatorentraining. Buiten school is hier echter niet altijd wat van terug te zien. De resultaten van het onderzoek wijzen erop dat ouders meer betrokken zouden moeten worden bij het mediatieprogramma om het effect van leerlingmediatie op het gedrag van hun kinderen buiten school te vergroten.