Het effect van de ACT-cursus ‘ACTief opvoeden’ op de ouder-kind relatie bij ouders van kinderen met psychiatrische problematiek in Nederland.

Abstract

Ouders van kinderen met psychiatrische stoornissen worden dagelijks geconfronteerd met uitdagingen in de opvoeding en het ondersteunen van hun kinderen. Acceptance and Commitment Therapy (ACT) is een vorm van cognitieve gedragstherapie die zich richt op de psychologische flexibiliteit van volwassenen. Het doel van deze studie was om te onderzoeken of ACT, als oudercursus, een effect op de ouder-kind relatie en de psychologische flexibiliteit van ouders had. De ACT-cursus ‘ACTief opvoeden’ biedt ouders nieuwe vaardigheden in het omgaan met de interactieproblemen van hun kinderen, leert hen nieuwe opvoedvaardigheden en verbetert de ouderlijke competentie van de ouders door hun psychologische flexibiliteit te vergroten. Een voor- en nameting design is gebruikt in dit onderzoek. Vragenlijsten zijn ingevuld door ouders om de ouder-kind relatie en de psychologische flexibiliteit van ouders te meten. De ouder-kind relatie bestaat in dit onderzoek uit communicatie, hechting en mate van conflict. De steekproef bestond uit 43 ouders die een kind in behandeling hadden bij Altrecht (faciliteit voor jeugdgezondheidszorg) voor diverse psychiatrische aandoeningen. Op basis van eerder onderzoek was de verwachting dat ouder-kind relatie en de psychologische flexibiliteit van de ouders na deelname aan de ACT-cursus ‘ACTief opvoeden’ zou verbeteren. Daarnaast is het moderatie-effect van de psychologische flexibiliteit van de ouders voor aanvang van de ACT-cursus ‘ACTief opvoeden’ onderzocht. Het huidige onderzoek laat een kleine afname zien in conflicten tussen ouder en kind na het volgen van de ACT-cursus ‘ACTief opvoeden’. Geen significante effecten werden gevonden op de twee andere facetten van de ouder-kind relatie, namelijk communicatie en gehechtheid. Daarnaast zijn geen moderatie effecten gevonden. Op basis van dit onderzoek kan Acceptance and Commitment Therapy een veelbelovende therapie genoemd worden in het empoweren van ouders van kinderen met een psychiatrische stoornis. Uitgebreider onderzoek is nodig om het effect en de werkende mechanismen van ACT op de ouder-kind relatie te bepalen.