Abstract
Dit onderzoek richt zich op de meetbaarheid van de interculturele communicatieve competentie van tweedetaalleerders in een context van blended learning. Deze studie baseert zich op video-web communicatie van het NIFLAR project, tussen studenten die de Portugese taal als tweede taal leren aan de Universiteit Utrecht en Portugese moedertaalsprekers aan de
... read more
