Abstract
Achtergrond Externaliserend probleemgedrag bij kinderen is een belemmering voor de ontwikkeling van deze kinderen en van hun klasgenoten. De basisschool is een geschikte omgeving om sociale en cognitieve vaardigheden te leren. Een preventieve interventie op school is laagdrempelig voor kinderen en hun ouders. Om deze reden is de interventie ‘Zelfcontrole
... read more