Abstract
Deze studie onderzoekt de opvattingen en afwegingen in bilateraal beleid en uitvoering, en in monitoring en evaluatie ten aanzien van kwaliteit van basisonderwijs in de internationale context door het Nederlandse ministerie van Buitenlandse Zaken. Vanuit de assumptie dat leidende belanghebbenden in aanzienlijke mate kunnen bepalen hoe kwaliteit van basisonderwijs dient
... read more