Abstract
Met dit onderzoek is getracht een antwoord te vinden op de vraag welk design in een klinische leeromgeving het meest gunstig is in relatie tot het individueel leren van studenten en de wijze van begeleiden door verpleegkundigen: de Traditionele Leerplaats of de Leerwerkplaats? Het vertrekpunt van dit empirisch exploratief onderzoek
... read more