Abstract
Doel
Deze thesis richt zich op academisch taalgebruik van leerkrachten en leerlingen van groep 1/2, met name of de zogenaamde talentenkrachttaak [TK-taak] academische taal uitlokt en of er sprake is van een samenhang tussen het academisch taalgebruik van leerkracht en leerling. Het doel is een beeld krijgen van de mate van
... read more