Abstract
Im ersten Abschnitt dieses Beitrages wird die Umweltbildungstheorie von Albert Ilien dargestellt. Ilien versteht die Umweltkrise als Gesellschaftskrise und als Bewußtseinskrise. Demzufolge sollte sie auch als eine Schulkrise verstanden werden. In Iliens Vorschlag zu einer radikalen Schulreform ist der herrschaftsfreie Diskurs ein zentrales Moment. Dieser macht die Schule zu einer
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